К компетенции Общего собрания работников Учреждения относится: разработка и принятие проекта новой редакции Устава Учреждения, изменений и дополнений, вносимых в Устав; обсуждение проектов локальных актов Учреждении; рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Учреждения; рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения, оснащения образовательного процесса; заслушивание отчетов администрации и коллегиальных органов Учреждения по вопросам их деятельности; заключение с администрацией Учреждения Коллективного договора. В заседании Общего собрания работников Учреждения принимают участие все работники Учреждения. Общее собрание созывается не реже одного раза в шесть месяцев. Общее собрание считается правомочным, если на его заседании присутствует 50% и более от общего числа работников Учреждения. На заседании Общего собрания избирается председатель и секретарь собрания. Решения на Общем собрании принимаются большинством голосов от числа присутствующих членов общего собрания.

Порядок выступления от имени образовательной организации: Общее собрание работников вправе действовать от имени Учреждения по вопросам, отнесенным к его компетенции.

К компетенции Педагогического совета Учреждения относится решение

следующих вопросов: разработка и принятие образовательных программ Учреждения; утверждение учебного плана; обсуждение и принятие решений по любым вопросам, касающимся

содержания, методов и форм образовательного процесса; содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений; повышение квалификации и переподготовка кадров; организация дополнительных услуг для реализации образовательных программ; наряду с родителями (законными представителями) обеспечение социальной защиты воспитанников; создание условий педагогического образования родителей (законных представителей). Деятельность Педагогического совета Учреждения регламентируется положением о Педагогическом совете.

Компетенция Совета:

Совет вправе принимать решения по вопросам, отнесенным к его компетенции нормативными правовыми актами Российской Федерации, Хабаровского края, органов местного самоуправления, уставом дошкольного образовательного учреждения. При определении компетенции Совета следует учитывать, что деятельность Совета направлена на решение следующих задач:

- определение основных направлений развития дошкольного образовательного учреждения;

- участие общественности в разработке программы дошкольного образовательного учреждения и иных значимых составляющих образовательного процесса в целом;

- содействие созданию в дошкольном образовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- контроль за качеством и безопасностью условий обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

Совет дошкольного образовательного учреждения:

Утверждает программу развития дошкольного образовательного учреждения.

 Согласовывает по представлению руководителя дошкольного образовательного учреждения:

- годовой календарный учебный график;

- бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных дошкольным образовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;

- правила внутреннего распорядка дошкольного образовательного учреждения;

- введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;

Дает рекомендации руководителю дошкольного образовательного учреждения по вопросам заключения коллективного договора.

Дает согласие на сдачу в аренду имущества дошкольного образовательного учреждения.

Рассматривает жалобы и заявления родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников дошкольного образовательного учреждения и выносит по ним заключения, которые направляются руководителю и учредителю дошкольного образовательного учреждения.

Осуществляет контроль за качеством и безопасностью условий обучения, воспитания и развития в дошкольном образовательном учреждении, вносит предложения учредителю и руководителю дошкольного образовательного учреждения о принятию мер к их улучшению.

Вносит руководителю дошкольного образовательного учреждения предложения в части:

- материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений дошкольного образовательного учреждения (в пределах выделяемых средств);

- выбора учебных и методических пособий, игрового и учебно-методического оборудования из перечней, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения;

- создания в дошкольном образовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания детей;

- организации педагогической и психологической диагностики образовательных достижений детей;

- мероприятий по охране и укреплению здоровья детей;

- развития воспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении.

В случае возникновения необходимости внесения изменений и дополнений в устав дошкольного образовательного учреждения, организует работу по их разработке, общественному обсуждению и принятию.

Ходатайствует перед руко­водителем дошкольного образовательного учреждения о расторжении трудового договора с работниками дошкольного образовательного учреждения (при наличии предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации оснований).

Рекомендует учредителю кандидатуру для назначения на должность руководителя дошкольного образовательного учреждения и ходатайствует перед учредителем о расторжении трудового договора с ним (при наличии предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации оснований).

Решения Совета носят обязательный характер. 

Совет родителей  в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:

- содействует организации и совершенствованию образовательного процесса Учреждения;

- вносит предложения в любые органы самоуправления, администрацию Учреждения и Учредителю о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- вносит рекомендации и предложения об изменении и дополнении документов Учреждения, регламентирующих организацию образовательного процесса, по созданию оптимальных условий для обучения и воспитания детей, в том числе по укреплению их здоровья и организации питания;

- контролирует целевое использование внебюджетных средств администрацией Учреждения.